('笑。

“好吧。”

他不再纠结这个令他费解的分类问题，挥了挥手，语气纵容又带着点告诫。

“你们爱怎么嬷就怎么嬷吧，不过……”

他目光扫过两人：“仅限于脑内，别影响到学习，也别传播一些奇怪的东西。早读开始了，收收心。”

“哦，好的温老师。”

“嗯↑呐。”

说完，他不再看两个瞬间老实下来的女生，迈步绕开她们，朝着讲台走去。

现在的小孩……稀奇古怪的想法真多。

S0？

他走到讲台后，放下教案，指尖无意识地点着桌面。

嗤。

他在心里轻轻笑了一声。

某种程度上，她们或许……歪打正着地，说中了那么一点点。

至于“0”还是“1”他并不在意。

只是，他掌控的对象，可不是什么二次元王爷。

第52章牧老师の疑惑（迟到加更）

夜色渐深，卧室里只开着一盏暖黄的阅读灯。

温枕秋靠坐在床头，手指在手机屏幕上无意识地滑动。

听书软件的图标就在眼前，里面躺着未听完的《困雀》。

他指尖悬在图标上方，却没有点下去。

一种莫名的不爽，还萦绕在心头。

他当然知道“受”在广播剧语境里的大致指向，但具体如何界定？

与“攻”的本质区别究竟在哪里？

仅仅是位置或气质上的差异吗？

他习惯性地，想要获取更清晰的定义。

退出听书软件，他点开短视频应用。

在搜索框里，他敲下几个字：

【受是什么意思？】

短视频开始出现许多的解释。