', '')('我想哭”和“我想逃”之间，嘴角往下撇着，眼睛眨巴眨巴的。

“五十九分，”郑老师看着季珂，语气从愤怒变成了一种更深层次的困惑，“季珂，你告诉老师，你当初选物理班，是有人拿枪指着你的头吗？”

季珂只发出了一个含混的、类似“呃”的音节。

郑老师叹了口气，把那写着“59”的卷子递给他，语气里多了一些疲惫：“你好好看看吧。”

季珂接过卷子，默默地坐下了。

喻洺的卷子发下来了，八十七分。不算高，在他自己的标准里甚至算偏低了。

郑老师上了一节教育课。

下课，旁边的季珂用胳膊肘捅了捅他。

喻洺转过头，季珂把他的卷子推过来。

季珂指着选择题第三道：“喻洺，这道题怎么做？”

喻洺看了一眼。发现这题套公式就能算出来，连单位换算都不用。

喻洺看了季珂一眼。

季珂的眼睛圆圆的，亮亮的，里面装满了毫不掺假的困惑。

喻洺深吸了一口气。

“去年学的，这个公式，”喻洺指着卷子旁边的空白处，写下公式，“你记不记得？”

“记得，”季珂点头，“但是这个题……我代进去以后算出来是负数，怎么可能是负数呢？我就觉得不对，然后就选了零。”

“你算出来是负的，说明方向相反，不是零。你算出来的数值是多少？”

“十二点五。”

“答案就是负十二点五，方向相反而已。”

“哦，”季珂恍然大悟地点了点头，拿起笔在卷子上改了，改完以后又看了两秒，抬起头，“那为什么是负的呢？”

喻洺闭了一下眼睛。

“因为是反方向的。”

“就是说它往后跑了？”

“对，它也没有说不会往后跑。矢量，正负代表的是方向不是大小，这个一年级就学了吧……”

季珂想了想，觉得这个逻辑好像是对的，于是点了点头，在卷子上郑重其事地写了一个“负十二点五”，然后把卷子转过来给喻洺看：“这样对吗？”

喻洺看了一眼，点了点头。

季珂满意地笑了，翻到下一道题，那是一道受力分析的题。

“这里为什么会是这样？你怎么得出来的17。”

“根据公式一带就出来了。”

“那你这个5是从哪里得来的？”

喻洺扶额：“题目上写了。”

季珂微微一笑：“哦哦，不好意思。”

“那这一题呢？这条线是什么？这个哪里来的？”

“这个公式不对啊！”

“这题好像出错了。”

……

折磨了好一阵，喻洺觉得自己快要疯了，季珂对着一个字母问那是什么的时候，喻洺叫他：“季珂。”

季珂笑笑：“怎么了吗？”

“你能不能不要再装傻了，我受不了了。”

季珂尴尬一笑。

“啊哈哈哈哈哈，我没装，”季珂说，“我是真的不会呢亲。”

喻洺盯着他看了三秒钟，然后把目光移开了。

他深吸了一口气，又吐出来。

“你语文可以只扣几分，”喻洺说，“你不应该在

', '')